Fins al gener de 2014, la denominació d’aquest certificat era Certificat de nivell superior de català (D).
Destinataris i objectius
La prova s’adreça a persones que duen a terme tasques i activitats lingüístiques complexes en l’àmbit laboral o acadèmic (programa PIA+ per a professorat en actiu, tota la info aquí), tant en les comunicacions orals com en les escrites, i que necessiten acreditar un nivell molt alt de català.
La finalitat de la prova és acreditar que els examinands poden expressar-se amb espontaneïtat, flexibilitat, complexitat, fluïdesa i correcció, i que són capaços de produir un discurs, oral o escrit, adequat al destinatari, a la finalitat comunicativa i al registre que exigeix la situació, com també d’entendre i crear una àmplia gamma de textos llargs i complexos rellevants i representatius dels àmbits acadèmic i laboral.
La persona que s’examina ha de demostrar que:
- Pot entendre textos complexos, interpretar-los de manera crítica, manipular-los, resumir-ne la informació i, alhora, transferir-los i integrar-los coherentment a un nou tipus de text, tant oral com escrit.
- Pot argumentar i mostrar l’acord o el desacord amb una tesi justificada, i pot presentar arguments sòlids amb un estil adequat al context, als destinataris i a la funció comunicativa.
- Pot interpretar la informació de manera crítica amb un grau d’implicació adequat. Pot exposar, demostrar, il·lustrar, argumentar de manera fonamentada i amb persuasió. Pot generar arguments sense contradiccions ni informacions supèrflues o innecessàries.
- Pot produir textos orals i escrits en contextos compromesos, delicats o exigents, assumint els riscos d’una actuació crítica o de denúncia, utilitzant un llenguatge respectuós.
- Pot comunicar-se en un registre formal i amb els trets característics de la varietat estàndard: bon ús dels elements de cohesió i coherència, repertori lingüístic ampli, claredat, fluïdesa, correcció lingüística, control del vocabulari i precisió.
Estructura de la prova
La prova consta de tres àrees:
| Àrea |
Percentatge de cada àrea en
relació amb el total de la prova |
Temps |
| Comprensió lectora i expressió escrita |
57 % |
3 h 30 m |
| Ús de la llengua (gramàtica i vocabulari) |
16 % |
45 min |
| Comprensió lectora i expressió oral |
27 % |
10 min (execució)
30 min (preparació) |
Per superar la prova cal obtenir com a mínim una puntuació del 60 % en l’àrea 1 i com a mínim un 60 % de la puntuació total de la prova.
Descripció de les àrees
1. Àrea de comprensió lectora i expressió escrita
L’examinand ha de poder comprendre textos diversos i manipular-los, adaptar-los, transferir-los, argumentar-los, valorar-los i integrar-los a un nou tipus de text, a una determinada estructura, a uns nous destinataris, a una nova funció comunicativa o a un nou registre, amb un control de correcció gramatical alt i utilitzant un lèxic ampli, complex, precís i acurat. Així mateix, ha de poder crear i organitzar de manera clara un text complex sobre temes diversos, amb una estructura lògica i clara, en què es destaquin les idees rellevants de manera coherent, amb una bona distribució en paràgrafs significatius i un fil conductor clar que ajudin el lector a entendre el text.
Conté tres tasques:
a) Tasca de transformació
b) Tasca de síntesi i valoració
c) Tasca d’argumentació
2. Àrea d’ús de la llengua
L’examinand ha de demostrar que té un bon domini del sistema lingüístic i que usa amb correcció, precisió, destresa i flexibilitat les formes, les estructures i el vocabulari de la llengua catalana. També ha de demostrar que disposa d’un repertori lingüístic molt ampli i que ha adquirit i sap utilitzar adequadament combinacions lèxiques pròpies del discurs professional i acadèmic, col·locacions, extensions de significat, usos figurats i locucions.
Consta de tres exercicis, amb què s’avalua:
a) El coneixement de la gramàtica
b) El coneixement del lèxic
c) El coneixement d’unitats lèxiques pluriverbals
3. Àrea de comprensió lectora i expressió oral
L’examinand ha de poder sintetitzar arguments procedents de diverses fonts i utilitzar i integrar informació de diferents textos per justificar idees, informacions i opinions, valorar pros i contres de determinats plantejaments i argumentar amb voluntat persuasiva. També ha de poder produir un text amb arguments complexos en què el fil de l’argumentació sigui coherent, ben desenvolupat i defensat de manera convincent, amb un control de correcció gramatical alt i utilitzant un lèxic ampli, complex, precís i acurat. Ha de poder fer front amb seguretat a aportacions o preguntes controvertides, imprevistes o provocadores, i utilitzar adequadament estratègies de cortesia lingüística.
Consta de dues tasques:
a) Presentació o argumentació formal (part monologada)
b) Discussió amb l’examinador/a (part d’interacció)
CURS DE NIVELL SUPERIOR DE CATALÀ (C2)
Curs *semipresencial de 130h
*Els cursos semipresencials tenen la mateixa càrrega lectiva que la resta de cursos ordinaris (130 h). Consten d’una sola sessió presencial a la setmana (2 hores i 15 minuts), més una càrrega de feina setmanal (de 2 hores i 15min més). Aquesta feina que complementa la sessió presencial consisteix en un seguit d’activitats tutoritzades, que l’alumnat realitzarà de manera autònoma i en horari lliure.
Dates del curs
Del 23 de setembre de 2024 al 22 de maig de 2025
Horari
Consulta l’horari aquí
Preu
137,5€ matrícula
30€ material
preu subjecte a bonificacions aquí
Dates matrícula
Preinscripció a partir del 2 de setembre
Prova de mostra
aquí
Preparació de la prova
materials per preparar-se la prova aquí
Inclouen orientacions per preparar-se les àrees de comprensió lectora i expressió escrita (àrea 1) i de comprensió lectora i expressió oral (àrea 3), i mostres de textos orals i escrits avaluats i comentats.
Per a més informació us podeu posar en contacte amb nosaltres al telèfon 93 821 41 16 o al correu de l’escola: eoibergueda@xtec.cat
